काठमाडौं । पुरातन ग्रीक दार्शनिक सोक्रेटसले भनेका थिए कि चीजहरू लेख्दा मानिसहरूले बिर्सन्छन । संयोग हेर्नुहोस कि आज हामीले उनको भनाइको चर्चा गर्न पाएका छौं किनभने त्यो कुरा लेखिएको थियो । समालोचकहरू प्रायः लिखित शब्द, पुस्तकहरू सबैभन्दा राम्रो माध्यम भएको र कम्प्युटरले सिकाइ प्रक्रियामा नकारात्मक प्रभाव पार्छ भन्ने गर्छन् । यी टिप्पणीहरूको पछाडि कारणहरू लगभग उही छन् जसको लागि सोक्रेट लेखनको विरुद्ध थिए । यो आधार विस्मृति थियो, अर्थात् बिर्सने प्रवृत्ति । जबकि स्मरण शिक्षाको आधारशिला हो । तपाईलाई आश्चर्य लाग्न सक्छ कि नयाँ प्रविधिको बारेमा मानिसहरूको के गुनासो छ ?

शिक्षा प्रिन्टबाट डिजिटल पुस्तकहरू र त्यस्ता अन्य चीजहरूमा बढ्दै जाँदा, अनुसन्धानकर्ताहरूले बालबालिकाको शिक्षामा पार्ने प्रभावमा पनि ध्यान दिइरहेका छन् । यो क्षेत्र नयाँ छ र प्रमाण मिश्रित छ । बच्चाको शिक्षाको लागि पुस्तक वा डिजिटल उपकरणहरू राम्रो छन् कि छैनन् भन्नेमा कुनै वैज्ञानिक सहमति छैन ।

उदाहरणका लागि, होन्डुरसका प्राथमिक विद्यालयहरूमा गरिएको एउटा अध्ययनले पाठ्यपुस्तकहरू ल्यापटपले प्रतिस्थापन गर्दा विद्यार्थीको सिकाइमा कुनै फरक पर्दैन । मतलब, यो न सकारात्मक थियो न नकारात्मक । तर के यो सामान्य ज्ञानको कुरा होइन कि सिकाइका दुवै रूपहरू, अर्थात् छापा र डिजिटल, व्यक्ति र परिस्थितिमा निर्भर हुन सक्छ वा प्रभावकारी हुन सक्छ ? यस विषयलाई केही विस्तारमा बुझौं ।

प्रारम्भिक शिक्षाले दिमागलाई बलियो बनाउँछ

यस विषयमा कुरा गर्नु अघि, यो न्यूरोसाइन्स विचार गर्न महत्वपूर्ण छ । यसले शिक्षकहरूलाई बालबालिकाको विकासको विभिन्न चरणहरूमा कुन उपकरणहरू प्रयोग गर्ने छनोट गर्न मद्दत गर्न सक्छ । स्नायुवैज्ञानिकहरूले हामीलाई सिक्ने र सम्झनाहरू निर्माण गर्नाले मस्तिष्कलाई बलियो र राम्रो बनाउँछ भनी देखाएका छन् । यो हरेक उमेरमा हुन्छ, तर मस्तिष्क विशेष गरी बाल्यकालमा प्लास्टिकजस्तै हुन्छ । मस्तिष्कको यो लचिलोपन धेरै हदसम्म हाम्रो अनुभव र वातावरणमा निर्भर गर्दछ ।

अध्ययनले देखाएको छ कि बाल्यकालमा हाम्रो सिकाइको वातावरण जति समृद्ध हुन्छ, त्यति नै हामीले धेरै कुराहरू सिक्न सक्छौं । हाम्रो जीवनभरि, हामीले हाम्रो दिमागले नयाँ चीजहरू सिक्ने तरिका पनि परिवर्तन गर्छौं । यसको उत्कृष्ट उदाहरण भाषा हो । बच्चाहरूले वयस्कहरूको तुलनामा धेरै सजिलै अर्को भाषा सिक्छन् किनभने तिनीहरूको दिमाग धेरै लचिलो हुन्छ ।

धेरै विज्ञहरू भन्छन् कि पुस्तकहरू कम्प्युटर भन्दा सिक्ने राम्रो माध्यम हो । यद्यपि दुवै फरक परिस्थितिमा धेरै राम्रो छन् । पुस्तक बनाम कम्प्युटर बहसले शिक्षाको वास्तविक समस्या, गरिबीबाट ध्यान हटाउँछ ।

थप, बाल्यकालमा दुई भाषा सिक्ने वयस्कहरूले बाल्यकालमा एउटा मात्र भाषा सिक्ने वयस्कहरूको तुलनामा तेस्रो भाषा धेरै छिटो सिक्न सक्छन् । यो किनभने तिनीहरूको दिमागलाई भाषाहरू सिक्न प्रशिक्षित हुन्छ । अर्कोतर्फ, यदि बाल्यकालमा मस्तिष्कको कम प्रयोग भयो भने, अर्थात्, सिक्ने प्रक्रिया कमजोर हुन्छ, यस्तो अवस्थाले मस्तिष्कलाई स्थायी रूपमा खराब वा कमजोर बनाउँछ । सबै अनुभवबाट वञ्चित बालबालिकाको मस्तिष्क अनुभवको संसारमा बस्ने बालबालिकाको जत्तिको तुलनात्मक रूपमा विकसित हुँदैन । उदाहरणका लागि, यदि बच्चाहरू वयस्कहरूसँग कम सम्पर्क र अन्तरक्रियामा छन् भने, उनीहरूको मस्तिष्कको विकास कम हुन्छ । यी यस्ता परिवर्तन हुन्, जसलाई भविष्यमा परिवर्तन गर्न सम्भव हुँदैन ।

अनुभवको लाभ

यी सबै शिक्षाको अर्थ के हो ? बच्चाहरूलाई सम्भव भएसम्म डिजिटल र भौतिक सिकाइ दुवै उपकरणहरूको सम्पर्कमा राख्नुपर्छ । यसको मतलब कुनै कुराको स्थायी जानकारीका लागि किताब र हस्तलेखन दुवैको सहयोग लिन सकिन्छ । अध्ययनले देखाउँछ कि लेखनको कार्यले दिमागलाई नोट लिने प्रक्रियामा सक्रिय सहभागी हुन आवश्यक छ, तर टाइप गर्दा मस्तिष्क कम सक्रिय हुन्छ, त्यसैले हातले लेख्दा धेरै चीजहरू मेमोरीमा प्रतिबद्ध हुन्छन् ।

अनुसन्धानले देखाउँछ कि डिजिटल टेक्नोलोजी साक्षरता र संख्यात्मक सीपहरू, म्यानुअल सीपहरू र सिकाइ सन्दर्भमा प्रयोग गर्दा दृश्य स्थानीय कार्य मेमोरी बढाउन प्रभावकारी हुन्छ । यसको लाभकारी नतिजाहरूले भाषा, कार्यात्मक साक्षरता, गणित, विज्ञान, सामान्य ज्ञान, सृजनात्मक सोच सहित बच्चाको सिकाइका सबै क्षेत्रहरूमा प्रभाव पार्छ । यो सूची निकै लामो छ ।

मानसिक र शारीरिक स्वास्थ्यमा कम्प्युटरको प्रभाव

डिजिटल प्रविधिसँग सम्बन्धित केही नकारात्मक पक्षहरू पनि छन् । केही अध्ययनहरूले देखाउँछन् कि कम्प्युटरहरूले सतर्क हुने क्षमतामा नकारात्मक प्रभाव पार्न सक्छ र बच्चाहरूले दिमागलाई सक्रिय राख्ने शैक्षिक उपकरणहरूको सट्टा निष्क्रिय रूपमा कम्प्युटरहरू प्रयोग गर्छन् । तर यी नकारात्मक असरहरू अल्पकालीन वा दीर्घकालीन हुन् भन्ने अझै स्पष्ट भइसकेको छैन । कम्प्यूटरको अत्याधिक प्रयोगले शारीरिक र मानसिक स्वास्थ्यलाई असर गर्ने केही अध्ययनहरूले पनि देखाउँछन् । तर यो कम्प्युटरको सट्टा लामो समय एकै ठाउँमा बस्नुसँग पनि सम्बन्धित हुन सक्छ । त्यसकारण बाहिर दौडनु वा बल खेल्नु बच्चाहरूको विकास र उनीहरूको शैक्षिक प्रदर्शनको लागि धेरै महत्वपूर्ण छ ।

शिक्षाको क्षेत्रमा गरिबी नै वास्तविक समस्या

धेरै कारकहरूले बच्चाको शिक्षामा भूमिका खेल्छन् । उनीहरूको घरको वातावरण उनीहरूको सिकाइमा प्रयोग हुने सामग्री र उपकरण जत्तिकै महत्वपूर्ण छ । शिक्षाको क्षेत्रमा सबैभन्दा ठूलो समस्या भनेको गरिबी हो । जसका कारण किताब र कम्प्युटरमा बालबालिकाको पहुँच घटेको छ । यो समस्या कोरोना महामारीको बेला झनै प्रष्ट भयो, जब विद्यालय बन्द हुँदा गरिब पारिवारिक पृष्ठभूमिका बालबालिकालाई घरमा कम्प्युटर वा किताबको अभाव थियो । उदाहरणका लागि, युकेमा आधारित संस्थाले गरेको सर्वेक्षणले वञ्चित क्षेत्रका एक तिहाइ विद्यार्थीहरूले महामारीको समयमा घरेलु सिकाइ उपकरणहरूमा पर्याप्त पहुँच नभएको फेला पारेको छ ।

जसका कारण उनीहरुको शैक्षिक प्रदर्शनमा ह्रास आएको थियो । धेरै अध्ययनहरूले देखाउँछन् कि हालका वर्षहरूमा उच्च विद्यालय उमेरका बालबालिकाहरूको सिकाइ नतिजा घटेको छ । यसका पछाडि अन्य सबै कारणभन्दा सामाजिक–आर्थिक कारक बढी जिम्मेवार छन् । यो प्रवृत्ति कुनै एक देशमा नभई विश्वभर नै देखिएको छ र यसको प्रत्यक्ष सम्बन्ध बालबालिकाको शैक्षिक उपकरणहरूमा कम पहुँचसँग छ । अनुवाद गरिएको